学习体系建设

适用企业:希望系统解决工作与学习的无缝链接,提升学习转化效率,让学习自主自发。

培训工作面临的新挑战:

企业维度 学习必须与业务重点紧密相关
学习方式力求快速有效
管理维度 花费不多但学习力巨大
将学习融入工作,用经验和实践来强化学习
员工维度 成为自主学习者
承担或参与具有挑战性的项目

解决方案:

角色转变 共创整合 绩效导向 业务融合
从产品到平台,成为组织战略转型与业务创新的推动者。 整合最新技术为组织知识共创、共享的模式升级插上翅膀。 通过提升业务单元专业能力,提高业务绩效水平。 通过整合课程、师资、案例资源,规划促进学习体系与业务的融合。

ji yu o2o de yi ti hua zheng he xue xi ti xi jian she

(二)    基于O2O的一体化整合学习体系建设

适用企业:希望系统解决工作与学习的无缝链接,提升学习转化效率,让学习自主自发。

解决方案的运作逻辑:

解决方案实施路径:

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解决方案的成果收益:

解决方案的成果收益
  • 构建一体化的学习体系,解决分布式场景下的业务绩效持续改善问题;
  • 形成多序列岗位胜任力标准手册;
  • 服务于典型业务场景的多岗位序列学习地图;
  • 通过建立系统的案例共创机制,依托在线社区平台实现案例的全员共创、共享、传播和系统推广;
  • 通过在需求界定、敏捷课程设计、微课开发、情景视频制作和混合式学习项目设计等课程赋能认证,让组织具备自主的知识萃取应用能力;
  • 培养一批具备业务诊断、引导业务研讨和达成共识的高阶讲师;
  • 形成一批千级在线微课程和一批百级可用于线下分享的优秀案例课程;
  • 形成包括系统级、标杆级和通用级的全方位案例。